教学设备

从2015年建成首批在线开放课程，到2025年增设生态环境工程技术职业本科专业并顺利获批学士学位授予权十年深耕不辍，扬州职业技术大学低空技术与工程学院（资源环境工程学院）始终坚持向绿而行，走出了一条产教深度融合、教学持续迭代、素养全程浸润的特色育人之路。 环境监测中心搬进校园，产教融合走深走实 2022年，江苏省扬州环境监测中心整建制入驻校园，携手共建自然资源勘测与环境保护产业学院，全面落地校中厂育人模式。中心总价值近亿元的仪器设备面向全体学生开放，行业工程师与校内教师联合授课，将环境监测中的真实工单直接转

华中师范大学认真学习贯彻习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，结合自身教育本色、师范特色、信息化亮色，构筑创新理论主课堂，打造实践育人大课堂，升级网络育人新课堂，着力构建全员协同、全过程贯通、全方位覆盖、全领域延伸的育人格局，全面推进新时代立德树人工程落地见效。 立足教育本色，筑牢课程育人根基。 加强以习近平新时代中国特色社会主义思想为核心内容的课程体系建设，开设教育强国习近平著作选读习近平总书记教育重要论述研究等课程，构建培养、管理、评价、激励四位一体教学机制，围绕课堂教学、考评机制、

河南推拿职业学院立足河南人力资源强省战略部署，坚守特殊教育中医药教育使命，以高水平交流聚合力、以深度合作强根基，探索出职业教育赋能中医康复产业、联结两岸同胞、服务健康中国的特色发展路径。 海峡牵手传文脉 厚植两岸职教共识 中医推拿是中华优秀传统文化的瑰宝，更是两岸同胞共通的文化基因与医疗财富。河南推拿职业学院打造出河洛推拿教育品牌，先后举办亚太区中医推拿高级研修班等多项高水平交流活动，搭建技艺传承与文化传播优质平台。 经中国残疾人联合会批准，12月3日至10日，中国盲人协会与河南推拿职业学院联合举办海峡

为深入贯彻落实立德树人根本任务，推动新时代思想政治理论课改革创新，新乡工程学院积极探索将执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越的工匠精神内核深度融入思政课建设全过程，着力增强思政课的思想性、理论性、针对性与亲和力，切实推动思政课建设实现高质量发展，迈上新台阶。 精雕细琢，打磨立德树人之器 在教学大纲制定、案例剖析及互动环节设置等方面，学校力求精准、深刻、生动。教师深入钻研教材，紧密围绕世情、国情、党情、民情的最新发展，及时将党的创新理论成果融入教学，确保课程内容既有理论深度，又具有时代气息。通过

河南经贸职业学院深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，紧密围绕学生成长需求，从组织筑基、队伍赋能、空间提质、评价牵引四大维度精准发力，构建起全方位覆盖、全链条服务、全过程育人的育人新生态，实现育人效能的系统性跃升。 筑牢组织根基，实现育人力量一站式集结 学校将党的组织体系深度嵌入社区治理一线，创新构建功能型党支部+功能型团总支+管理干部思政工作室+辅导员工作室+住宿辅导员的五位一体社区育人组织体系，通过党建带团建实现党团组织对公寓楼宇的全覆盖，夯实基层组织根基。 7个功能型党支部牵头统筹楼宇与书

民族要复兴，乡村必振兴；乡村要兴旺，人才是基石。作为国家双高计划建设院校、全国乡村振兴人才培养优质校，河南农业职业学院坚守为党育人、为国育才的初心使命，立足七十余载涉农办学积淀，顺应农业数字化转型浪潮，创新打造思政铸魂、四园贯通、多维协同的数字新农人培养模式，培育了大批懂农业、爱农村、通数字、擅技术的高素质新农人，为农业农村现代化建设贡献力量。 铸魂育人：构筑思政+数字融合新生态 学校落实立德树人根本任务，凝练形成根植大地、坚韧不拔、甘于奉献、生生不息的学校精神种子精神，构建思政+数字双驱课程体系

华南理工大学认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，充分发挥人工智能赋能教育变革的引擎作用，推动智能技术与教育全要素融合、全过程贯通、全场景覆盖，着力培育胜任智能时代的高素质人才。 聚焦赋能数智育人，促进全面发展。 优化学科专业设置。紧扣国家战略性新兴产业与粤港澳大湾区产业需求，增设智能制造工程、智能海洋装备等一批AI+新工科专业，培养产业落地型AI工程人才、跨界复合型智能技术人才。建设百步梯创新学院，设置AI先进技术、AI与低空技术等试验班，推动AI领域拔尖创新人才早期培养。面向所有学生开放人工智能、

济南大学立足立德树人根本任务，以铸魂、赋能、融通为主线，构建三位一体教师美育素养提升模式，推动美育与师德师风、专业教学、学科发展深度融合，为教师美育工作高质量发展提供坚实支撑。 一、以美润德，强化师德师风建设 学校将美育理念深度融入师德师风建设全过程，实现师德修养与美育素养协同提升。一是强化顶层价值引领。将师德师风建设纳入美育提升体系核心维度，制定教师美育工作实施方案，明确目标任务和推进路径。在整体规划、专题部署中紧扣师德要求，引导教师践行教育家精神，涵养美育情怀、将育美与育人的价值追求贯穿教师

青岛市坚持立德树人根本任务，统筹推进资源配置与教育改革，在促进学生全面发展、优化教育资源配置、服务城市发展上持续发力，努力办好人民满意的教育。 一、强化立德树人，促进学生全面发展 一是深化思政育人。推进大中小学思政课一体化建设，组建由高校专家、中小学骨干教师构成的教研团队，统一开发教学资源、开展集体教研、组织教学展示，构建纵向衔接、横向贯通的育人格局。推动各学科融入思政元素，促进思政课堂与社会课堂有效融合，引导学生在社会实践中坚定理想信念、厚植家国情怀。二是完善评价导向。改革考试招生制度，强化综