教学设备

青岛职业技术学院坚持将国际化办学作为高质量发展的战略支点，着力提升持续学习、现实服务、品牌塑造、自主运营、国际合作五大能力，构建多元主体协同的国际化办学体系，推动国际化办学与国家战略、地方需求、学校发展同频共振。 一、聚焦资源引进转化，提升持续学习能力 学校通过主动引进、消化国际先进职教资源，再创新形成本土化成果，为国际合作积累理论、标准与方法论，构建精准引进本土化创新平台化升级能力内化的实施路径，确保资源引得准、接得住。一是深化国际项目合作。先后承办中国-新西兰高等职业教育研讨会10次，与新西兰国

枣庄学院立足区域发展需求，创新提出产教城融合发展理念，系统构建1345融合发展模式，有效提升应用型人才培养质量和学校服务地方经济社会发展能力，为全省应用型高校建设提供了可复制、可操作的实践样本。 一、强化标准引领，夯实应用型大学建设基础 学校从规范体系建设入手，为转型发展提供明确指引。系统实施1345发展工程，围绕应用型本科高校建设要求，牵头研制《山东省应用型本科高校建设指导标准（试行）》，聚焦产教融合、实践教学、双师建设、社会服务等10个核心维度，构建定性与定量相结合的考核评价体系，将标准融入教育教学、

DB-QC65 动力蓄电池装调检测工作站 1、产品说明 动力蓄电池装调检测工作站主要提升学生的电池装配与调试能力而研发，可实现动力蓄电池的装配与调试、单体电池的装配与测量、电池模组的分装与测量、直流充电接口的装配与测量、交流充电接口的装配与测量。 2、技术特点说明 2.1外观结构 动力蓄电池装调检测工作站主体采用整体结构设计，主体外壳采用1.5mm厚冷轧板，严格按钣金加工工艺操作，经酸洗、喷塑、丝印；主体框架采用钢结构焊接，表面采用防静电喷涂工艺处理，系统部件通过激光切割和数控加工结构件，装配配置带锁止功能的万向静音

DB-PLCX8 PLC综合实训箱 （图片仅供参考、以实际配置为准） 一、产品特点 1、DB-PLCX8可编程序控制器实验箱主要用于开展PLC控制技术实验的设备，功能上完全满足目前中高等院校的PLC教学要求。 2、可编程序控制器实验箱采用模块化设计，包括PLC主机模块和多个模拟实验模块。各模块相互独立。在主机模块中，所有输入输出端口都通过导线连接到实验板上的镀金孔上，各实验模块都有独立的输入、输出、公共端，这样在实验时只需连接所用到的端口。用户可方便扩展自己的模块，也为以后实验系统的升级提供了保障，也可根据用户要求，设计不同的实

DB-5021 电动 汽车空调系统实训台 一、产品简介 电动汽车空调系统实训台采用电动汽车空调系统为基础，充分展示电动汽车空调系统的组成结构和工作过程。 适用于中高等职业技术院校、普通教育类学院和培训机构对电动汽车空调系统理论和维修实训的教学需要。 二、功能特点 1.真实可运行的电动汽车空调系统，充分展示电动汽车空调系统的组成结构和工作过程。 2.由电动汽车电源系统做为动力源，驱动空调压缩机工作。操作空调控制面板，可真实演示电动汽车空调系统的工作过程以及工作原理。 3.实训台面板采用4mm厚耐腐蚀、耐创击、耐污染、防火

鲁东大学紧扣山东区域产业发展需求，立足响应、更新、融合、服务四维发展理念，构建特色鲜明的转型发展模式，通过培育质量文化、创新评价体系、深化学科改革，实现学科建设、人才培养、科研创新、社会服务、国际合作等方面全方位突破，打造地方高校应用型转型的鲁大样板。 一、创新四维理念，重塑转型发展逻辑 一是积极响应需求。紧扣产业前沿动态，优化调整学科专业布局，重塑人才培养的知识体系与能力框架，确保教育供给精准适配时代发展需要。二是深化人才培养内涵。持续推动人才培养模式迭代升级，将产业新技术、新标准、新规范融入

菏泽职业学院锚定绿色低碳发展方向，以制度与设施建设为基础，以岗课赛证融通与产教联动为路径，积极践行节约集约、创新驱动理念，着力培育复合型技术技能人才，为区域高质量发展贡献职教力量。 一、完善工作机制与设施保障，筑牢绿色发展根基 一是健全闭环管控机制。成立绿色校园与节水工作领导小组，建立三级管理网络，出台《节约用水管理制度》等系列文件，将节水低碳指标纳入年度考核，健全激励机制，推动绿色管理常态长效。二是推进设施系统升级。全面改造校园用水设备，加装感应式水龙头、低流量淋浴头等节水设施，实现用水计量全

近日，教育部公布了2025年世界职业院校技能大赛获奖名单，山东省成绩优异，获奖总数位居全国第一，枣庄职业学院荣获总决赛亚军，实现山东省大赛成绩的历史性突破。 世界职业院校技能大赛由教育部联合32个国家部委和事业组织举办，是规模最大、影响力最强、技能水平最高的国际性职业院校学生综合技能竞赛活动。2025年世界职业院校技能大赛以技炫青春，能创未来为主题，设置42个赛道，来自76个国家的8956支队伍参加比赛。我省共获308个奖项，获奖总数位居全国第一。枣庄职业学院凭借参赛项目《数智驱动智慧生产赋能区域高端化工产业发展》

《通知》明确了专项行动的工作目标。通过专项行动，进一步巩固义务教育阳光招生专项行动成果，将覆盖范围拓展至中小学校，全面落实义务教育免试就近入学、普通高中属地招生和公民同招等政策，进一步完善义务教育均衡编班制度，从严规范中小学特定类型招生，不断健全公平公开、规范透明、监管有力的长效机制，切实保障教育公平，提高人民群众的教育满意度。 《通知》提出了专项行动的八项重点任务。 强化资源前瞻布局。 建好学龄人口预测数据库。定期以县域为单位开展校舍资产、教师配备、装备配置等基本办学条件摸排，精准分析研判各学段