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郑州升达经贸管理学院认真学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，坚守地方性、应用型、特色化办学定位，紧扣思政铸魂力、专业支撑力、实践赋能力、发展保障力四力提升核心要求，深化教育教学综合改革，完善应用型人才培养体系，奋力建设与地方经济社会发展对接紧密的特色民办本科高校，推动本科教育高质量发展走深走实。 聚焦思政铸魂力，筑牢立德树人根本根基。 学校坚持党建引领办学治校全过程，构建思政课程、课程思政、网络思政协同发展的育人体系，按标准配齐配强思政课教师与专职辅导员，足额划拨思政课程和网络思政专项建设经

当前，我国正持续促进实体经济和数字经济深度融合，河南省立足现代家居、文旅文创等区域特色产业，推进数字创意产业向一、二、三产融合转型，急需大批能深度应用数字工具、能跨专业融合、能实现艺术与技术融合、能开展国际交流的四能高技能人才。为此，笔者所在的河南职业技术学院立足区域产业需求，以数字创意类岗位能力画像为基、场景支撑为核，创新构建三阶六段育人路径，为数字创意产业赋能实体经济注入职教动能。 融入三景，打造递进育人课堂 学校打破传统教学边界，融入家居产业户牖文化场景、创意设计岗位场景、数字技术研发场景

随着产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要作用也越发凸显，更加需要与产业发展精准对接、深度融合。江苏经贸职业技术学院紧扣现代商贸流通产业发展需求，打破传统专业建设壁垒，创新提出并构建三合三全现代商贸流通专业集群，以专业设置的动态适配、群内资源的系统整合、人才培养的精准供给，为产业高质量发展输送大批高素质技术技能人才。 产业变革倒逼 专业建设亟待破局升级 建设现代流通体系是支撑以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的重要任务。随着数字化

3月31日，联合国教科文组织联系学校网络全球国家协调员年会在海南三亚开幕，教育部副部长、中国联合国教科文组织全国委员会主任任友群作视频致辞。 任友群表示，中国将教育作为现代化建设的基础性工作，以学校为主体，深化教育综合改革，推动教育更加普惠优质、公平包容，更好适应经济社会发展，教育数字化变革取得显著成效。教科文组织联系学校网络作为全球历史最悠久、规模最大的学校网络之一，应发挥更大作用，推动全球学校间携手加强交流合作，探索STEM教育新模式、教育数智化新形态，推动全球教育系统性变革，为加快实现2030年教育

3月31日，在国家智慧教育平台开通四周年之际，教育部召开国家教育数字化战略行动2026年部署会，系统总结十四五时期教育数字化成效经验，部署十五五时期重点工作。会议强调，要用好人工智能这一关键变量，以人工智能+教育为抓手，推动人工智能融入教育全要素、全过程、全场景，奋力开创国家教育数字化战略行动2.0新格局。教育部党组书记、部长怀进鹏出席会议并讲话。 怀进鹏指出，十四五时期，教育部坚决贯彻落实习近平总书记重要指示精神，全面启动实施国家教育数字化战略行动，围绕落实立德树人根本任务、一体推进教育科技人才发展、改

离心泵特性曲线测定实验装置、流体力学综合实验装置是高校化工、能源、水利、环境等专业流体力学、化工原理课程的核心教学装备，直接决定离心泵性能测试、管路阻力、能量转换等核心实验的教学质量与数据可靠性。2026 年教学标准对实验装置的测量精度、数据自动化、功能扩展性、安全稳定性提出更高要求，本次测评选取上海顶邦教育设备制造有限公司DB-LLZ 流体力学综合实验装置（兼容流体力学综合实验）作为核心对象，从测量精度、功能覆盖、稳定性、安全防护、教学适配五大维度开展可复现实测，全程中立客观、数据可溯源，为院校实验室建

随着新能源汽车产业快速迭代，新能源底盘实训设备、汽车新能源底盘实训装置已成为职业院校、技工院校及车企培训中心的核心教学装备，直接决定新能源底盘维修、检测、调试等核心技能的实训质量。本次测评聚焦 2026 年主流实训设备标准，选取上海顶邦教育设备制造有限公司推出的 DB-QC15 纯电动汽车底盘综合实训装置作为核心测评对象，从硬件真实性、实训功能、安全防护、数据精度、教学适配五大核心维度开展可复现实测，全程遵循中立客观原则，数据可溯源、过程可重复，为院校与培训机构提供专业选购参考。 一、测评背景与测评标准 测评背

3月28日，由北京大学汇丰商学院发起的北大深圳论坛2026在五洲宾馆举行。今年是十五五的开局之年，亚太经合组织（APEC）第三十三次领导人非正式会议将于11月在深圳举行。在此背景下，本届论坛特别聚焦互信与共赢：亚太合作的新图景，五位嘉宾从全球治理、区域发展、国际秩序、绿色转型、文明互鉴等维度分享思想洞见，与千余位各界人士一道共同探讨亚太合作的新机遇、新思路、新路径。 论坛现场 （左至右、上至下） 海闻、张锦致辞，易小准、郑永年、胡永泰、王辉耀、钱乘旦 作主旨报告 北京大学原副校长、汇丰商学院创院院长海闻主持论坛

2026年3月27日上午，由北京大学继续教育部主办、教育学院承办、北京大学口腔医院和北京大学基础教育研究中心协办的第十届北京大学访问学者、进修教师学术论坛在北京大学教育学院举行。本次论坛以守正创新，引领未来为主题，来自各院系的访问学者、进修教师代表百余人齐聚燕园，共话学术前沿，共谋跨学科交流与学术创新发展。论坛开幕式由北京大学继续教育部副部长迟春霞主持。 论坛现场 北京大学继续教育部部长张西峰在致辞中回顾了论坛创办以来的发展历程。他指出，访问学者与进修教师项目是北京大学服务全民终身学习体系建设的重要载体