5月30日早晨,教育部在新的行政大楼评估小组会议上二楼”全国重点组织建设的职业教育教师培养培训基地”评估反馈。评估小组成员,ShiWeiPing WangLeFu LiuChangXu SunZhiHe,WangXianCheng,学校,政党领导人,ZhangYuZhen等,WangWenPeng WangQingLian,出席了会议。
研究小组专家评价WangXianCheng读评估意见,代表充分肯定河南科技学院国家重点建设的职业教育教师培养培训基地的工作:
一个是职业教育教师培训学校非常重视培训基地的建设和管理RenZuChang成立由校长、副校长、负责任副领袖,学校主任管功能教学和师资队伍的成员的基础工作领导小组,配备了一支素质较高的专职管理团队,建立和完善相关管理制度、教学管理严格规范,提高投资的基础上保证了基础工作的可持续发展。工作
第二,学校非常重视职业教育教师培养培训条件,我们建立了施工的专业课,教育理论和专业实践课程组成的全职和兼职教师队伍;教学、住宿和餐饮服务条件完成;建立庞大的数量,独特的教育实习基地和校外实习基地、校外专业为促进就业培训教师培训工作奠定了良好的基础。
三是学校职业教育教师培养培训效果很好。学校的准确定位,不断提高工程人才培养模式创新,充分发挥学科、科研优势,服务三农,区域经济社会文化发展培养了大批人才,学校需要不断完善训练计划,优化培训资源,生一个批国家级骨干教师培训任务,她对我们的职业教师职业教育,建设做出了贡献。
四是学校教师的培训工作ZaiZhiJiao训练形成了鲜明的特点。一、学校重视职业教育科研、职业教育科研成果显著,我国职业教育根据实际的发展和教育改革和发展的重要问题提出了河南省专业水平,积极开展科学研究和建造了大量的优异成绩。第二,学校在实践中积极探索职业培训教师培养的特点和规律,构建了职业教育师资培养的“四双“工程模式,并通过探索实施“双岗实践、更换训练”职业教育师资培训、整合工作的职业培训正常的行为,办公室,企业员工培训教师教育因缺乏矛盾、校企合作,创造新的模型。这两个结果合作校校教学成果获得国家奖,我们的中等师资培训、培养模式改革创新做出了重要贡献。
与此同时,WangXianCheng领导人对学校的职业教育教师培训的培训工作中存在的问题提出了建议。一是要进一步加强双师型师资队伍建设、提高教师的企业实践的力量,不断优化教师队伍结构,加强培养学生的实践,不断完善企业联系的数控技术应用专业的内部实际条件;二是进一步发展职业教育教师培养培训基地的优势和潜力,开拓培训市场、扩大的职业教育和培训教师培训规模,做出更大的贡献。