打造高职院校特色思政育人体系
2025-05-31 08:46 辽宁省交通高等专科学校马克思主义学院依托辽宁区域红色文化资源，坚持理论性和实践性相统一，落实立德树人的根本任务，牢记“为党育人、为国育才”教育使命，打造高职院校特色思政育人体系，为青年学生补足精神之钙，引导青年学生以实现中华民族伟大复兴为己任，不懈奋斗。
弘扬红色文化 讲好党史故事
学院思政课教学积极用好辽宁“六地”红色文化资源（即抗日战争起始地、解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地、雷锋精神发祥地），发挥红色文化的育人功能，定期组织师生开展实践研学。依托中国工业博物馆等红色资源，讲好辽宁作为共和国工业奠基地的奋斗故事；依托辽宁东北抗日义勇军纪念馆等红色资源，讲好辽宁作为新中国国歌素材来源地的故事。为实现思政小课堂对接社会大课堂，学院将课堂空间从校内拓展到校外，提升思政课教学的体验感，引导学生在教学情境中还原历史的原貌，从而牢固树立大历史观，把握社会发展的大逻辑大趋势，进而把握中国式现代化的历史沿革和实践要求。
夯实红色根基 建设特色思政课程
学院思政课深入挖掘红色文化资源背后的思想内涵，建设高职院校特色思政课程。学院依托辽沈战役纪念馆等红色资源，开展特色党课，讲好解放战争胜利的故事，深刻回答好历史和人民为什么选择了中国共产党和社会主义，进一步坚定“四个自信”。学院结合抗美援朝英雄故事、中共满洲省委旧址等红色文化资源，开设特色“四史”课程，弥补一般性知识传授和教学辅导的短板，突出学史明理、以事释理，让思想政治教育的过程成为学懂弄通理论、掌握思想真谛的思想武装过程。
传承红色精神 打造思政人才教学团队
学院为提升思政课教师对红色文化解读力和理解力，定期组织教师奔赴红色文化资源所在城市，开展红色文化系列研学活动，并将研学成果积极融入思政课教学。通过“手拉手”“结对子”等形式组织教师参加校内、校外集体备课会，在学术交流中创新教学方法、丰富教学案例，弘扬红色文化，将党的故事、理论和精神讲“活”、讲“深”、讲“透”。学院依托辽宁省抚顺市雷锋纪念馆等红色资源，组建校级“雷锋精神宣讲队”，开展雷锋精神宣讲活动，教育引导青年学生更加深刻地理解雷锋身上所具有的信念的力量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，更加自觉地扛起学雷锋的大旗。
创新教学方式 以学生为课堂主体
学院在思政课教学中，开展“微电影：你心中的思政课”、品读经典、职业规划等主题实践教学活动，充分调动学生参与思政课教学的积极性，在实践活动参与过程中感悟人生真谛，树立远大理想信念。每年清明节，学院联合校团委组织学生赴沈阳抗美援朝烈士陵园开展英烈祭扫活动，采用“沉浸式教育+仪式化体验”模式，通过现场教学强化育人实效。新颖的教学方式引导青年学生触景生情、化情为意、以意促行，砥砺爱国情、强国志、报国行。
落实根本任务 践行红色文化育人
为了落实立德树人的根本任务，让学生更好地了解国情民情，坚定理想信念，学院组织师生赴沈飞航空博览园、本溪东北抗联史实陈列馆等地开展红色文化实践研学，使师生深刻感受航空人“技能成才，技能报国”的情怀以及辽宁作为共和国工业奠基地的重要意义。在本溪东北抗联史实陈列馆，师生通过观看历史图片、实物展示和聆听讲解，深入了解东北抗日联军艰苦卓绝的斗争历程。抗联将士们坚定的理想信念、顽强的斗争精神和高尚的爱国情怀深深打动了每一位师生。这些实践研学活动，拓展了红色育人的空间，让学生在触摸历史、感受现实中，传承红色基因，赓续红色血脉。
（刘大伟 董悦）信息来源: 《光明日报》2025年05月30日10版
弘扬红色文化 讲好党史故事
学院思政课教学积极用好辽宁“六地”红色文化资源（即抗日战争起始地、解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地、雷锋精神发祥地），发挥红色文化的育人功能，定期组织师生开展实践研学。依托中国工业博物馆等红色资源，讲好辽宁作为共和国工业奠基地的奋斗故事；依托辽宁东北抗日义勇军纪念馆等红色资源，讲好辽宁作为新中国国歌素材来源地的故事。为实现思政小课堂对接社会大课堂，学院将课堂空间从校内拓展到校外，提升思政课教学的体验感，引导学生在教学情境中还原历史的原貌，从而牢固树立大历史观，把握社会发展的大逻辑大趋势，进而把握中国式现代化的历史沿革和实践要求。
夯实红色根基 建设特色思政课程
学院思政课深入挖掘红色文化资源背后的思想内涵，建设高职院校特色思政课程。学院依托辽沈战役纪念馆等红色资源，开展特色党课，讲好解放战争胜利的故事，深刻回答好历史和人民为什么选择了中国共产党和社会主义，进一步坚定“四个自信”。学院结合抗美援朝英雄故事、中共满洲省委旧址等红色文化资源，开设特色“四史”课程，弥补一般性知识传授和教学辅导的短板，突出学史明理、以事释理，让思想政治教育的过程成为学懂弄通理论、掌握思想真谛的思想武装过程。
传承红色精神 打造思政人才教学团队
学院为提升思政课教师对红色文化解读力和理解力，定期组织教师奔赴红色文化资源所在城市，开展红色文化系列研学活动，并将研学成果积极融入思政课教学。通过“手拉手”“结对子”等形式组织教师参加校内、校外集体备课会，在学术交流中创新教学方法、丰富教学案例，弘扬红色文化，将党的故事、理论和精神讲“活”、讲“深”、讲“透”。学院依托辽宁省抚顺市雷锋纪念馆等红色资源，组建校级“雷锋精神宣讲队”，开展雷锋精神宣讲活动，教育引导青年学生更加深刻地理解雷锋身上所具有的信念的力量、大爱的胸怀、忘我的精神、进取的锐气，更加自觉地扛起学雷锋的大旗。
创新教学方式 以学生为课堂主体
学院在思政课教学中，开展“微电影：你心中的思政课”、品读经典、职业规划等主题实践教学活动，充分调动学生参与思政课教学的积极性，在实践活动参与过程中感悟人生真谛，树立远大理想信念。每年清明节，学院联合校团委组织学生赴沈阳抗美援朝烈士陵园开展英烈祭扫活动，采用“沉浸式教育+仪式化体验”模式，通过现场教学强化育人实效。新颖的教学方式引导青年学生触景生情、化情为意、以意促行，砥砺爱国情、强国志、报国行。
落实根本任务 践行红色文化育人
为了落实立德树人的根本任务，让学生更好地了解国情民情，坚定理想信念，学院组织师生赴沈飞航空博览园、本溪东北抗联史实陈列馆等地开展红色文化实践研学，使师生深刻感受航空人“技能成才，技能报国”的情怀以及辽宁作为共和国工业奠基地的重要意义。在本溪东北抗联史实陈列馆，师生通过观看历史图片、实物展示和聆听讲解，深入了解东北抗日联军艰苦卓绝的斗争历程。抗联将士们坚定的理想信念、顽强的斗争精神和高尚的爱国情怀深深打动了每一位师生。这些实践研学活动，拓展了红色育人的空间，让学生在触摸历史、感受现实中，传承红色基因，赓续红色血脉。
（刘大伟 董悦）信息来源: 《光明日报》2025年05月30日10版