产品图片

产品分类

新闻动态
首页 > 新闻动态 > 会计电算化专业教学计划

会计电算化专业教学计划

  一、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展,适应社会主义市场经济需要的,掌握会计准则、现代会计核算和管理方法,基础扎实、专业面宽、具有较强职业技术能力和综合能力的面向21世纪的中小企业财务会计人才。获取会计从业资格证、会计电算化证、英语、计算机等级证书。
二、人才培养的规格和知识、能力、素质结构
(一)培养规格
培养从事中小企业单位会计、出纳、财务管理人才。
(二)知识结构
1.掌握会计核算的基本方法。
2.掌握数学、英语等职业基础知识;
3.掌握财务会计、会计电算化等职业技术知识;
4.掌握计算机在本专业中应用的基本知识;
5.掌握会计原理、经济法、会计基本技能等相关知识;
(三)能力结构
1.具有尽职尽责的职业道德和良好的行为规范;
2.具有职业工作岗位有关的专业理论、专业技能;
3.具有所在职业或岗位的活动能力;
4.具有手工会计核算操作能力;
5.具有电算化会计操作能力。
(四)素质结构
1.热爱祖国,树立正确的世界观和人生观;
2.具有马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及科学发展观的基础知识;
3.有责任心、事业心,有法制观念;熟悉国家有关财经方针、政策和法规;
4.熟练掌握2—3项体育运动项目的技术和方法,掌握体育基本知识与技能。
三、招生对象及学制
(一)招生对象:招收初中毕业生或具有同等学历者。
(二)学制:全日制三年。
四、核心课程介绍
1.点钞(技能大赛项目)144学时
学习点钞方法和真假钞票识别方法。
2.传票(技能大赛项目)144学时
主要介绍传票技能训练的行业标准与技术标准;传票技能训练的方法指导,传票技能训练,介绍传票翻打技能竞赛方案。
3.财经法规与职业道德(会计证考试科目)36学时
对学生进行法律基础知识的教育,使学生了解宪法、民法、经济法、刑法、诉讼法等与学生有关的法律基本知识和有关的政策和法规,初步做到知法、懂法,增强法律意识,提高辨别是非的能力;对学生进行职业道德教育和职业指导,使学生了解职业、职业素质、职业道德、职业选择和职业理想的基本知识,掌握职业道德基本规范和职业道德行为养成的途径,培养良好的职业道德和就业、创业意识;参加会计证考试。
4.基础会计与实训(会计证考试科目,企业会计专业要求)180学时
掌握会计的概念、职能、会计要素及会计等式;理解会计的对象、会计核算的基本前提与一般原则,会计要素的关系,会计核算形式的特点及其适应范围;掌握各种会计核算方法的概念、账户结构、借贷记账法、记账凭证的填制、会计账簿的登记、成本与费用概念、费用分配的基本方法、简要会计报表的编制和企业主要经济业务的账务处理等内容。了解会计的产生与发展、企业会计工作的组织、会计电算化管理、账户的分类等内容。按单项内容进行实训,掌握基本操作技能。
5.税收基础(企业会计专业要求)72学时
强化税款计算、申报和缴纳等基本技能的训练,作为一个企业的财务会计人员,能够正确地理解和掌握税法和国家税务管理知识,能够正确地计算、申报和缴纳该企业所承担的各个税种的税款,依法自觉申报纳税;
6.企业财务会计与实训(企业会计专业要求)180学时
掌握企业货币资金、存货、固定资产、对外投资、负债、所有者权益、收入、费用、财务成果等方面主要经济业务的确认、计价、计算与账务处理方法和企业主要会计报表的编制方法;了解企业结算方式、包装物核算、固定资产投资方式、固定资产租赁业务、对外投资分配方式、其他资产、收入确认准则、企业内部报表的种类及其编制、会计报表附注等内容。按会计综合内容实训,掌握企业财务会计基本操作技能。
7.经济法:(企业会计专业要求)72学时
培养学生获取与经济相关的法学基础理论知识;掌握常用的经济法律法规;能在经济活动中自觉的把法律意识贯穿到实践中去,能正确的运用所学的法律知识处理一般的经济问题;能对应一般经济纠纷的起诉和应诉;为培养学生成为高素质劳动者和中初专门人才奠定专业法律基础。
8.初级会计实务(企业会计专业要求,助理会计师考试要求)144学时
注重政策、法规的学习、理解和会计实务的操作性,助理会计师考试专用教材。
9.会计电算化用友T3版(技能大赛项目):144学时
使学生掌握电算化会计的基本理论、基本知识和会计软件的操作技能;提高学生在会计核算和会计事务管理工作中应用电子计算机的能力;达到会计电算化岗位中的软件操作员和审核记账员的应用水平;为学生拓展就业领域,提高全面素质,增强实践能力和继续学习能力打下一定的基础。参加电算化考试及技能大赛。
10.模拟公司财务会计实训(企业会计专业要求)108学时
熟练掌握仿真企业环境下的会计凭证的填制、各种会计账簿的登记、主要会计报表的编制,系统掌握企业常见经济业务的会计核算方法,掌握会计凭证的审核、会计核算程序、会计账簿的设置、账簿的启用与保管的基本要求;能阅读和理解会计报告附注所说明的内容,能对主要会计报表进行简要的分析;了解企业各会计岗位的工作职责及分工协作关系。
11.模拟公司组建运作实训(企业会计专业要求)144学时
公司组建综述、公司环境、公司经营项目、公司资金筹划、公司选址、公司核名、验资、工商登记、税务登记、组织机构代码证、公司印鉴、银行开户、税务报到、公司年检、公司注销等业务训练,选取一些企业实际企业组建中的真实案例和典型案例进行训练,把学生置于社会课堂之中,使学生对社会有一个初步的认识
12.实训(实验)课程安排
(1)配合理论教学的实训课(专业阶段实习);
(2)课程实践(专门实践课程):培养学生掌握本课程的基本操作技能;
(3)模拟实验(校内模拟实习):在会计模拟实验室进行,通过模拟实验,培养学生的综合应用能力,进行职业技能的综合训练;
(4)顶岗实训(校外综合实习):到校外实习基地进行,为学生实现“零距离就业”做准备。
六、顶岗实训教学计划
(一)目的
通过顶岗实训,更好地理解会计的性质、特点,明确会计工作在经济活动中的重要地位;使学生巩固课堂上所学的专业知识,理论联系实际;了解会计工作的具体操作程序和方法,掌握正确处理会计业务的方法和技巧;并最终通过毕业设计总结实训成果,以增强分析问题、解决问题的能力,尽快适应毕业后会计工作的需要。
(二)要求
1.培养学生从会计基本技能的训练到不同会计岗位的核算;
2.从手工操作到运用电算化手段;
3.全面完整地将会计专业的各门专业课有机地结合起来,培养学生综合处理会计业务的能力;
4.学生应根据业务需要,对所给会计数据进行加工、整理,注重学生创新、实践能力的培养。
(三)实习内容
1.实习单位的资金运动过程和业务流程等方面的特点;
2.会计核算的过程和内容,包括资金投入、资金周转、资金退出的核算及会计报表的编制;
3.实习单位财务管理组织形式、原则和各项资金管理方法;
4.实习单位财务分析的主要内容、方法;
5.实习单位会计现代化管理方法的应用;
6.计算机在会计信息处理中应用的情况及前景;
7.将会计手工操作与电算化操作相结合,实现会计的电算化操作。
8.根据实习内容,进行顶岗实训总结。
会计顶岗实训时间为40周,即第五、六两学期。
产品列表页
返回顶部