一是面向行业，服务“三农”，努力办出供销合作社职业教育特色。充分利用供销合作社职业院校及培训中心的教育平台，积极开展农民专业合作社带头人、农产品经纪人、农民技能培训，发展农村职业教育。“十二五”期间，全系统计划培训农民专业合作社和农村综合服务社负责人100万人次，其他各类农村实用人才100万人次。
二是以教产合作、校企一体化办学作为推动供销合作社职业教育改革和发展的重要环节。加强政策引导，创新机制，搭建平台，制定相关制度，促进校企合作向深层次发展。整合系统职业教育资源，推动组建行业或区域供销合作社职业教育集团。
三是深化改革，创新机制，不断提升教学质量和办学水平。加强校企合作，实现供销合作社职业教育“五个对接”，加快建设一批直接服务于供销合作社和“三农”的特色专业，并依托这些专业建设相应的专业人才培养培训基地。
四是改善条件，夯实基础，加强职业教育基础能力建设。“十二五”期间，将建设一批理念先进、特色鲜明、质量优秀的中、高等职业院校，充分发挥示范性职业院校在供销合作社职业教育改革和发展中的引领和带动作用。
五是加强指导，推动职业教育又好又快发展。发挥全国供销合作职业教育教学指导委员会和全国供销合作职业技术教育学会的作用，通过自动空调实训台,汽车自动空调实训台,汽车全车电器实训台,为系统职业教育发展提供指导和服务，提升供销合作社职业教育发展水平。
我们认为，职业教育集团化办学是个方向。今年年初，教育部副部长鲁昕到供销总社与总社领导展开深入会谈。会谈中提出，教育部和供销总社将进一步加强合作，将供销合作社作为“行业指导职业教育，推进教育集团化发展”的试点，共谋职业教育新发展。下一步，我们要鼓励和支持办学规模大、水平高的院校牵头，行业企业参与，组建供销合作社职业教育集团，提高全系统办学质量和水平。