教学设备

功能模块
管理员：管理员具有对教师用户进行管理的权限。主要功能包括：用户增加、修改用户、删除用户、用户资料查看、管理员资料修改、管理员资料查看等。
教师端：教师是使学生实验进行的主导者，不仅可以添加班级学生设置创建实验，而且可以控制实验开始，同时系统也提供了完善的查看功能。主要功能包括：班级管理、学生管理、系统管理、账务管理、实验设置、评分管理、日志管理、初始设置等。
★学生端：会计电算化是应用电子计算机代替人工记账、算账、报账，以及代替部分由大脑完成的对会计信息的处理、分析和判断的过程。学生是系统的主体，主要以账务处理功能为核心进行不同种类的核算。主要功能包括：系统管理、初始设置、固定资产核算、无形资产核算、凭证管理、工资核算、生产成本核算、凭证审核、账本查询、报表处理、财务统计、退出。
技术要求
1. 采用WEB技术应用下的B/S模式研发，部署在应用服务器上，不需要安装任何客户端软件，直接采用浏览器即可访问系统。
2. 系统采用模拟交互的教学思想，教师可以与学生交互的方式进行知识讲授。
3. 软件完全实现财务软件的自动化操作，学生根据本系统或者教师提供的初始数据，进行初始设置。
4. 软件既包括教师对学生实验的实时监督与控制，也包括教师对学生实验的指导与交流，同时也加强教师对实验的初始数据的设置管理。
★5. 系统提供的一系列科学的单据数据，学生可以进行凭证的填制、修改等操作。
6. 根据学生填制的凭证，系统提供相应的各类账本的查询和核对的功能。
7. 对于学生自己填制的凭证，学生可以对其凭证进行修改或者删除。如果该凭证是由系统转账、计提折旧、摊销等方法产生的，学生则不能对其进行修改，只有对其删除。
8. 提供报表处理功能，学生能够自行设计报表的公式和函数，也可以参照系统提供的公式。
9. 财务统计主要是统计各种科目类型的余额表，其中包括往来款余额表、单位往来款余额表、存货余额表、销售类统计表。
10. 软件提供对学生实验的实时督导的功能，教师设定实验中需用到的部分数据。
★11. 实验主要是让学生对系统提示的单据进行初始设置、凭证管理、账本查询、工资核算、固定资产核算、生产成本核算、无形资产核算、账务统计、报表处等操作。学生在整个实验的过程中，能够将理论与实践相结合，将所学财务知识充分发挥。
★12. 我们在实验中的凭证类型分为5大类，分别为现收、现付、银收、银付、转账等。这一模块主要是告知学生，在本实验中，将以凭证分此5类为例来进行实验。
13. 为了突出实验的目的性，我们在实验的过程中只设定了具有代表性的“美元”来进行实验。
14. 固定资产余额表是对企业的固定资产余额进行查询。固定资产核算这一模块包括了两个功能模块，其中一个是固定资产余额表，另一个是固定资产计提折旧。
15. 无形资产余额表主要是对无形资产的余额进行查询，无形资产核算这一模块包括了两个功能模块，其中一个是无形资产余额表，另一个是无形资产摊销。
对于无形资产的每月摊销，系统提供了自动进行无形资产摊销的功能。
16. 学生在这里可以看到由系统提供的原始单据，这些单据是由系统根据教师设置的初始数据自动产生的。
★17. 提供日志管理功能，教师通过对学生操作日志的查看，了解到学生实验的进展情况，及时纠正学生的错误操作。
★18. 从填写记账凭证、登记账簿到最后填制会计报表的全程实务操作，学生操作的每一步在提交后，系统能自动进行纠错，详细提示学生错误处且提供正确答案供学生学习查看。
19. 考试管理的功能，教师可对学生进行在线考试，教师自行命题，学生在线答题，系统自动评分，检验学生对财务理论知识的掌握和理解情况。
20. 软件提供理论知识帮助功能，教师对财务理论知识进行相应的管理。学生可查看教师添加的理论知识。
★21. 本系统对学生平时的操作都做了记录，教师可以在这个模块里对学生实验中的操作情况进行查看，以便了解学生的实验情况。同时教师也可以对学生的日志进行删除。
22. 随时可以根据需要，将信息打印到纸介质
★23.系统必须具有云课堂在线学习平台
（1）系统后台可以自定义前台展示页类目名称及二级类目名称，开放性强，适合各类专业或院校在线学习。
（2）系统管理员能够对班级、学生进行管理。能够维护在线课程内容，并对其他人员提交的课程可以查看和审批。可以在平台上发布公告信息。
（3）系统提供两种方式的资源分享方式，网络视频地址资源和自主上传资源。
（4）系统提供上传格式支持视频、PPT、word、PDF等类型的课程资源。
（5）系统提供集中式方式将某一类型或一堂课程内的所有资源集中在一个课程中，方便学生集中系统性学习。
（6）平台提供菜单搜索、课程搜索、人气排行、最新更新的多种搜索方式让学生快速找到学生资源。
（7）学生可以选择自己喜欢的课程进行收藏、参加学习，并且可以给课程进行评分，对课程内容发表看法，方便学生、教师之间交流学习。
（8）学生可以针对具体课程资源添加对应资源做笔记，且可以在查看资源的同时在同页面做笔记，方便记录以及再次学习和查阅。
（9）要求提供云课堂在线学习平台软件著作权。
★9.系统必须提供无纸化在线考试系统：
（1）教师端主要功能包含了基础数据、试题库、考试、成绩查询、荣誉墙。学生端主要功能包含我的学习、错题强化、我的收藏、试题笔记、系统题库、考试。
（2）教师端试题库可以按照课程或者课程章或者节分类管理试题库（可以一级、二级、三级自定义设定栏目，方便教师管理多学科、多课程试题库），并且试题库保存在试卷中（学生可针对性练习，教师更容易选题）。教师可以通过excel导入试题。系统提供多种题型，适用于多种类型的考试。
（3）教师端考试包含试卷管理、考试管理、批阅。试卷分为练习试卷、考试试卷（学生不可见），教师可以直接使用试题库中的试卷，也可以灵活组卷，选择试题库中的试卷中的试题组合成的新试卷。批阅采用客观题系统评分机制，主观题采用单题批阅模式，极大的节省批阅时间。
（4）教师端和学生端首页显示练习荣誉墙和考试荣誉墙信息，包括最近一天、一周、全部时间内练习和考试的前三名。图片显示第一名学生自定义的图片，并且可以查看到自己的名次，以此激励学生。
（5）学生端可以在考试题库中选择试卷练习，练习分为单提模式和试卷模式。单题模式每做完一道题给出答题情况以及正确答案、解析等。试卷模式整张试卷做完交卷，系统直接给出客观题分数。在练习过程中如果发现题库错误可以提交错题纠错信息，教师端可以查看纠错信息并修改试题。学生也可以发表留言，比如解析，求助等。增强学生之间学习交流，提高试题库质量。学生可以针对题目增加在线笔记或者收藏该题，系统自动统计错误试题。并且可以针对错题进行选择性强化训练，连续三次答对错题不再显示在错题库。
（6）在考试中提供提卡功能，试题未做完交卷提醒，在考试期间异常退出且未交卷可以重新登陆进行考试。实时查看考试时间，考试即将结束提醒。