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2012-10-28

财会模拟实验室建设的必要性!

财会模拟实验室学是深化会计理论知识的有效途径

  会计学的理论教学一般比较抽象。初学会计者,往往对会计假设、会计要素、会计程序等内容感到不知所云,对形式多样、内容丰富的会计凭证、会计账簿、财务报表等不能形成一个直观、全面的认识。而会计模拟实验让学生亲自动手。将抽象的理论变为具体操作。使学生能全面认识会计过程,促进理论和实际相结合,巩固和加深学生对会计理论知识的理解、对会计理论与会计实际工作内在联系的认识.

财会模拟实验室学是激发学生学习兴趣的重要手段

  传统的理论教学以教师为主体,教师讲,学生听、记,企业的各种经济业务都用文字描述出来,会计凭证用简化的会计分录代替,会计账簿用“丁”字式代替。这种教学模式使得学生感觉离经济生活太遥远,久而久之。便觉得枯燥无味,失去学习兴趣。财会模拟实验室学使学生变成主动者,在实验室完全仿真的环境下,学生亲自完成从原始凭证到记账凭证的填制,再到账簿的登记,最后到报表的填列、分析,有效地激发了学生的学习兴趣,调动了学生的学习积极性和主动性。

  财会模拟实验室学是培养应用型会计人才的主要方式

  随着我国经济逐步融入到国际经济环境中,社会对会计人才的需求量也日益增加。但人才市场反馈的信息表明,招聘单位需要的基本上都是有一定工作经验的会计人才,而在高等院校里,对会计专业学生的培养存在着严重的重视理论知识的传授、轻视动手能力培养的问题。导致培养的人才不为社会所认可,影响了学生的顺利就业。因此,要培养社会所需要的应用型会计人才,缩小理论教学和社会需求的差距,必须加强会计学专业的实践教学。实践教学主要包括两条途径,即校内模拟实验和校外实习。校外实习由于多种原因,不能很好地达到预期的效果,这就必然要求加强和改进校内财会模拟实验室学工作。以适应社会对会计人才的需求。